子どもたちの夢(め)を現実んじつ)にする学校

 
  上島町立弓削小学校
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「新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応助成金・支援金」について(延長について)

2022年10月6日 20時29分 [HP管理者]

 厚生労働省から「新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応助成金・支援金」について案内がありました。新型コロナウイルス感染症の影響による小学校等(※)の臨時休業や、子どもが新型コロナウイルスに感染した(またはそのおそれがある)等の事情により、子どもの世話を保護者として行うことが必要となった場合に、

・労働者として雇用している保護者に対し、年次有給休暇とは別の有給の休暇を取得させた企業に対しては、小学校休業等対応助成金

・個人で業務委託契約等をしていた仕事ができなくなった保護者に対しては、小学校休業等対応支援金

が国から支給されます。対象となる期間や詳細な手続などは、厚生労働省ホームページでご確認下さい。

 (※)小学校のほか、義務教育学校の前期課程、特別支援学校、放課後児童クラブ、幼稚園、保育所、認定こども園なども対象となります。

 厚生労働省ホームページ

・新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応助成金 https://www.mhlw.go.jp/stf/seisakunitsuite/bunya/koyou_roudou/koyou/kyufukin/pageL07_00002.html

・新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応支援金(委託を受けて個人で仕事をする方向け)

https://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_10231.html

※申請窓口や必要書類等については、上記リンク先に掲載しています。また、専用のコールセンター(0120-876-187、土日・祝日含む 9:00~21:00 まで対応)を設けて、事業主や保護者の方等からのご相談を受け付けております。

・小学校休業等対応助成金に関する特別相談窓口について https://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_21202.html

・厚生労働省公式 LINE チャットボット

友だち追加用リンク:https://lin.ee/qZZIxWA (QR コード→)

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「新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応助成金・支援金」について(延長について)
2022-10-06 [HP管理者]

 厚生労働省から「新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応助成金・支援金」について案内がありました。新型コロナウイルス感染症の影響による小学校等(※)の臨時休業や、子どもが新型コロナウイルスに感染した(またはそのおそれがある)等の事情により、子どもの世話を保護者として行うことが必要となった場合に、

・労働者として雇用している保護者に対し、年次有給休暇とは別の有給の休暇を取得させた企業に対しては、小学校休業等対応助成金

・個人で業務委託契約等をしていた仕事ができなくなった保護者に対しては、小学校休業等対応支援金

が国から支給されます。対象となる期間や詳細な手続などは、厚生労働省ホームページでご確認下さい。

 (※)小学校のほか、義務教育学校の前期課程、特別支援学校、放課後児童クラブ、幼稚園、保育所、認定こども園なども対象となります。

 厚生労働省ホームページ

・新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応助成金 https://www.mhlw.go.jp/stf/seisakunitsuite/bunya/koyou_roudou/koyou/kyufukin/pageL07_00002.html

・新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応支援金(委託を受けて個人で仕事をする方向け)

https://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_10231.html

※申請窓口や必要書類等については、上記リンク先に掲載しています。また、専用のコールセンター(0120-876-187、土日・祝日含む 9:00~21:00 まで対応)を設けて、事業主や保護者の方等からのご相談を受け付けております。

・小学校休業等対応助成金に関する特別相談窓口について https://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_21202.html

・厚生労働省公式 LINE チャットボット

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町探検2(2年生)

2024年11月20日 13時57分

2年生は総合的な学習の時間に「町たんけん」をしました。

地域の福祉施設や温浴施設、お店や郵便局などを訪問します。

それぞれの場所で説明を聞いたり、質問をしたりして、自分たちのまちについて

詳しく学んでいきます。そして、人と人のつながりが人々の生活や町を支えていることを

肌で感じていきます。子どもたちが大人になったときに、地域の一員として自分のできることを

しっかりと実践できる人に成長することをねらいとしています。

探検を終え、学校に戻ってきた2年生の顔は、とても充実した表情になっていました。

いい学びができた証拠です。

訪問に協力いただいた皆様、調整をしてくださったCSコーディネーターさん、

ありがとうございました。

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